BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pendidikan adalah dunia yang sangat penting
karena melalui pendidikan seseorang bisa mendapatkan segalanya,seperti ilmu
pengetahuan,keterampilan maupun nilai-nilai atau masalah yang ada dalam kehidupan
bermasyarakat. Pendidikan seseorang diawali dengan pendidikan atau
pelajaran ditingkat sd,disana anak diajarkan tentang berbagai
macam hal atau ilmu. Dengan usia anak
yang terbilang masih kecil terkadang anak sulit memahami suatu pelajaran yang
diberikan oleh pendidiknya,,diantaranya dalam bidang ilmu matematika khusunya.
Dalam pelajaran matematika kebanyakan anak kurang meminati mata pelajaran
tersebut karena banyaknya hitungan atau metode yang digunakan pendidiknya
selalu monoton sehingga kurang diminati untuk dipelajari sesuatu yang
membosankan,menjengkelkan dan kadang suatu pelajaran yang menakutkan. Hanya
sebagian kecil yang beranggapan bahwa matematika itu sesuatu yang menarik da
penuh tantangan serta melatih daya pikir. Kurangnya minat tersebut mungkin
karena faktor guru itu sendiri yang kurang pandai berperan dalam kelas,dan
kurang memanfaatkan alat atau media yang ada serta tidak mau perduli pada potensi yang ada dalam diri
anak. Sehingga anak merasa kurang diperhatikan atau dihargai akhirnya anak acuh
terahadap pelajaran matematika.
Maka dengan adanya berbagai macam media
atau alat yang bisadimanfaatkan guru,guna untuk kepentingan suatu pelajaran
atau materi pelajaran khusunya pada mata pelajaran matematika. Dengan menggunakan media gambar akan
mempermudah seorang guru untuk menyampaikan atau mentransfer ilmu-ilmu atau
materi yang mau diajarkan. Dengan menggunakan media gambar tersebut anak tidak
akan cepat bosan dan akan menimbulkan daya tarik pada diri anak, sehingga
mereka akan lebih mudah menyerap atau memahami ilmu-ilmu yang disampaikan oleh
pendidiknya.kebanyakan anak khususnya disekolah dasar,anak lebih cenderung atau
lebih senang bermain maupun senang membuat seuatu hal yang membuat mereka tidak
bosan,maka dari itu pengunaan media gambar sangat cocok dalam pembelajaran
matematika karena akan menumbuhkan rasa semangat serta ketertarikan pada diri
anak maupun minat belajarnya akan lebih meningkat atau ada serta akan terlihat
lebih menonjol dalam pelajaran matematika.
B. Rumusan Masalah
1. Apa pengertian dari media gambar ?
2. Bagaimana fungsi dari media gambar ?
3. Apa saja manfaat media gambar ?
4. Apa saja kelebihan dan kelemahan media
gambar ?
5. Bagaimana jenis-jenis dari media gambar ?
6. Bagaimana contohcontoh gambar media gambar
dalam pembelajaran matematika ?
BAB II
PEMBAHASAN
A. Pengertian
media gambar
Media berasal dari bahasa latin medius yang
secara harafiah berarti perantara atau pengantar. Namun pengertian media dalam proes pembelajaran cenderung
diartikan sebagai alat-alat grafis,atau elektronis untuk
menangkap,memproses,dan menusun kembali informasi visual atau verbal.
Media merupakan segala sesuatu yang dapat diindera yang
berfungsi sebagai perantara,sarana, alat untuk
proses komunikasi bealajar mengajar. Adapun pengertian media gambar menurut para ahli sebagai
berikut:
1. Menurut sadiman arief s.
Media gambar aadalah suatu gambar yang berkaitan dengan materi
pelajaran yang berfungsi untuk menyampaikan pesan dari guru kepada siswa.
2. Menurut
(I made tegeh,2008)
Yang dimaksud media gambar dilihat dari pandangan media
grafis adalah gambar-gambar lukisan tangan, hasil cetak, dan hasil karya seni
fotografi. Penyajian obyek dalam bentuk gambar dapat disajikan melalui bentuk
nyata maupun kreasi.
3. Menurut
santoso s. hamijaya dalam bukunya ahmad rohani menyebutkan media adalah semua
bentuk perantara yang dipakai orang penyebar ide, sehingga ide atau gagasan itu
sampai pada penerima.
4. Menurut soelarko, dalam fahrida estiningrum
bahwa media gambar merupakan peniruan dari benda-benda dan pandangan dalam hal
bentuk, rupa serta ukurannya relative terhadap lingkungan.
Dari
definisi-definisi diatas dapat disimpulkan bahwa media gambar adalah segala suatu
yang bersifat menyampaikan pesan atau alat yang digunakan oleh guru yang dapat
merangsang pikiran,perasaan dan kemauan siswa sehingga dapat mendorong
terjadinya proses belajar mengajar pada diri siswa atau peserta didik.
B. Proses belajar matematika
Kata matematika berasal dari maithema dalam
bahasa yunani berarti sains,ilmu pengetahuan, atau belajar juga mathematikas
yang diartikan sebagai tugas belajar . setelah matematika ini menjadi salah
satu program pendidikan , matematika diletakan sebagai salah satu matapelajaran
wajib. Saat itu pembelajaran matematika lebih ditekankan pada ilmu hitung dan
cara berhitung. Untuk pertama kali diperkenalkan kepada siswa adalah bilangan
asli dan membilang,kemudian penjumlahan dengan jumlah kurang dari sepuluh
pengurangan.
Matematika merupakan ilmu pengetahuan yang
universal sebagai dasar bagi pengembangan teknologi modern, mengembangkan daya
nalar sehingga mampu meningkatkan daya pikir manusia.
C. Fungsi media gambar
a. Memantu memudahkan belajar bagi siswa dan
juga memudahkan pengajaran bagi guru.
b. Member pengalaman lebih nyata (abstrak
menjadi konkrit)
c. Menarik perhatian siwa lebih besar maupun minat siswa (jalannya tidak
membosankan)
d. Semua indera murud dapat diaktifkan
e. Dapat membangkitkan dunia teori dengan
realitanya
Adapun fungsi lain dari media gambar
sebagai berikut:
1
Fungsi atensi
Disini media visual atau gambar merupakan inti,yaitu menarik dan
mengarahkan perhatian siswa untuk berkonsentrasi pada isi pelajaran yang
berkaitan dengan makna visual yang ditampilkan atau menyertai teks materi
pelajaran.
2
Fungsi afektif
Disini media gambar dapat terlihat dari tingkat kenikmatan siswa ketika
belajar atau membaca teks yang bergambar.
3
Fungsi kognitif
Disini media gambar terlihat dari temuan-temuan peneliti yang
mengungkapkan bahwa lambang visual atau gambar memperlancar pencapaian tujuan
untuk memahami dan mengingat informasi ata pesan yang terkandung dalam gambar.
4
Fungsi kompensantori
Terlihat
dari hasil penelitian bahwa visual atau gambar yang memberikan konteks untuk
memahami teks, membantu siswa yang lemah dalam membaca untuk mengorganisasikan informasi
dalam teks dan mengingatnya kembali dengan kata lain, media berfungsi untuk
mengakomodasi siswa yang lemah dan lambat menerima dan memahami isi pelajaran
yang disajikan dengan teks secara verbal.
Adapun fungsi media dalam pembelajaran matematika,media
dalam konteks komunikasi memiliki fungsi yang sangat luas yakni:
a
Fungsi edukatif, memberikan pengaruh yang bernilai pendidikan, mendidik
siswa dan masyarakat untuk berfikir kritis, memberi pengalaman yang bermakna,
serta mengembangkan dan memperluas cakrawala berpikir siswa.
b
Fungsi sosial, member informasi autentik dalam berbagai bidang kehidupan
dan konsep yang sama pada setiap orang sehingga dapat memperluas pergaulan,
pengenalan, pemahaman tentang orang, adat istiadat dan cara bergaul.
c
Fungsi ekonomis,dengan menggunakan media pendidikan pencapaian tujuan
dapat dilakukan dengan efesien, penyampaian materi dapat menekan sedikit
mungkin penggunaan biaya, tenaga, serta waktu tampa mengurangi efektivitas
dalam pencapaian tujuan.
d
Fungsi budaya, memberikn perubahan-perubahan dalam segi kehidupan
manusia dapat mewariskan dan meneruskan unsur-unsur budaya dan seni yang ada
dimasyarakat.
D. Manfaat Media Gambar
1. Media gambar dapat menjelaskan pengertian-pengertian yang tidak dapat dijelaskan dengan kata-kata.
2. Gambar dapat membangkitkan minat untuk
suatu yang baru yang akan dipelajari
3. Gambar dapat memperbaiki
pengertia-pengertian yang salah,media gambar dapat menyampaikan
pengertian-pengertian atau informasi dengan cara yang lebih konkrit atau lebih
nyata dari pada yang dapat disampaikan oleh kata-kata yang diucapkan,dicetak
atau ditulis.
4. Gambar dapat mengatasi batas ruang dan
waktu.
5. Gambar dapat mengatasi kekurangan daya
mampu panca indera manusia.
Adapun kriteria pemilihan media
pembelajaran sebagai berikut:
a
media harus sesuai dengan tujuan pembelajaran
b
media harus sesuai dengan materi pembelajaran
c
media harus sesuai dengan strategi pembelajatran atau prosedur didaktik
d
media harus sesuai dengan pengelompokan siswa
E. kelebihan dan kelemahan media gambar
Adapun kelebihan dari media gamabar sebagai berikut:
1. sifatnya konkrit,gambar lebih realitis
menunjukan pokok masalah dibandingkan dengan media verbal semata.
2. Gambar dapat mengatasi batas ruang dan
waktu.
3. Media gambar dapat mengatasi keterbatasan
pengamatan.
4. Dapat memperjelas suatu masalah dalam
bidang apa saja.
5. Murah harganya,mudah didaptkan dan
digunakan.
Kelemahan dari media gambar adalah;
a. Gambar menekankan persepsi indera mata
b. Gambar berada yang terlalu kompleks kurang
efektif untuk kegiatan pembelajaran
c. Ukurannya sangat terbatas untuk kelompo
besar
F. Jenis-jenis media gambar
Adapun jenis-jenis atau cntoh media gambar
dalam pembelajaran
a. Poster adalah suatu media yang berbentuk
ilustrasi gambar yang disederhanakan,yang dibuat dengan ukuran besar agar dapat
dilihat dengan jelas,tujuannya yaitumenarik perhatian, dan juga kandungannya
berupa bujukan,memotivasi, dll
b. Kartun adalah suatu media gambar yang unik
untuk mengemukakan suatu gagasan.
c. Komik adalah suatu media gambar selain
kartuyang bersifat unik. Perbedaanya yaitu komik terdapat karakter atau yang
memerankan suatu cerita dalam urutan-urutan.
d. Gambar fotografi adalah suatu media gambar
yang dihasilkan dengan cara diambil gambarnya dengan suatu alat digital seprti
kamera foto dll.
e. Grafik adalah media gambar bertujuan untuk
penyajian data berupa angkaangka.
f. Diagram adalah suatu gambar yang berguna
untuk memperlihatkan atau menerangkan suatu data yang akan disajikan.
Contoh-contoh gambar media gambar pada matapelajaran
matematika
1. Pembuktian pythagoras
2 sifat-sifat bangun ruang
3. permaikan matematika maju mundur ( p3m ),penerapan
bilangan bulat
4. jumlah sudut
bangun datar
Gabungan-gabungan dari beberapa media gambar
matematika
BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
a. Pengertian media gambar
Media gambar adalah segala suatu yang bersifat menyampaikan pesan atau
alat yang digunakan oleh guru yang dapat merangsang pikiran,perasaan dan
kemauan siswa sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar mengajar pada
diri siswa atau peserta didik.
b. Proses belajar matematika
a. Kata matematika berasal dari maithema dalam
bahasa yunani berarti sains,ilmu pengetahuan, atau belajar juga mathematikas
yang diartikan sebagai tugas belajar . setelah matematika ini menjadi salah
satu program pendidikan , matematika diletakan sebagai salah satu matapelajaran
wajib. Saat itu pembelajaran matematika lebih ditekankan pada ilmu hitung dan
cara berhitung.
c. Fungsi media gambar
1. Memantu memudahkan belajar bagi siswa dan
juga memudahkan pengajaran bagi guru.
2. Member pengalaman lebih nyata (abstrak
menjadi konkrit)
3. Menarik perhatian siwa lebih besar maupun minat siswa (jalannya tidak
membosankan)
d. Manfaat Media Gambar
1. Media gambar dapat menjelaskan pengertian-pengertian yang tidak dapat dijelaskan dengan kata-kata.
2. Gambar dapat membangkitkan minat untuk
suatu yang baru yang akan dipelajari
3. Gambar dapat memperbaiki
pengertia-pengertian yang salah,media gambar dapat menyampaikan
pengertian-pengertian atau informasi dengan cara yang lebih konkrit atau lebih
nyata dari pada yang dapat disampaikan oleh kata-kata yang diucapkan,dicetak
atau ditulis.
e. kelebihan dan kelemahan media gambar
Adapun kelebihan dari media gamabar sebagai berikut:
1. sifatnya konkrit,gambar lebih realitis
menunjukan pokok masalah dibandingkan dengan media verbal semata.
2. Gambar dapat mengatasi batas ruang dan
waktu.
3. Media gambar dapat mengatasi keterbatasan
pengamatan.
4. Dapat memperjelas suatu masalah dalam
bidang apa saja.
5. Murah harganya,mudah didaptkan dan
digunakan.
Kelemahan dari media gambar adalah;
a. Gambar menekankan persepsi indera mata
b. Gambar berada yang terlalu kompleks kurang
efektif untuk kegiatan pembelajaran
c. Ukurannya sangat terbatas untuk kelompo
besar
f. Jenis-jenis media gambar
1. Poster adalah suatu media yang berbentuk
ilustrasi gambar yang disederhanakan,yang dibuat dengan ukuran besar agar dapat
dilihat dengan jelas,tujuannya yaitumenarik perhatian, dan juga kandungannya
berupa bujukan,memotivasi, dll
2. Kartun adalah suatu media gambar yang unik
untuk mengemukakan suatu gagasan.
3. Komik adalah suatu media gambar selain
kartuyang bersifat unik. Perbedaanya yaitu komik terdapat karakter atau yang
memerankan suatu cerita dalam urutan-urutan.
4. Gambar fotografi adalah suatu media gambar
yang dihasilkan dengan cara diambil gambarnya dengan suatu alat digital seprti
kamera foto dll.
5. Grafik adalah media gambar bertujuan untuk
penyajian data berupa angkaangka.
DAFTAR PUSTAKA
Arief s. sadiman, dkk. (2006). Media
pendidikan, pengertian, pengembangan, dan manfaatnya.jakarta pustekkom. Dikbud.
Dan PT. raja grafindo persada
Estiningrum,f (2005). Keefektifan
penggunaan media gambar dalam meningkatkan pemahaman berhitung
